En aquestes eleccions, previstes cada quatre anys en funció del que contemplen els estatuts d'aquesta universitat, s'escolliran fins a 260 membres entre professorat, estudiants i membres del Personal d'Administració i Serveis (PAS), si bé cal destacar que el professorat funcionari doctor disposa d'una ponderació que li garanteix un 51% de les places en funció del que estableix la controvertida Ley de Ordenación Universitaria (LOU) espanyola.
El Sindicat d'Estudiants dels Països Catalans (SEPC), primera força estudiantil d'aquesta universitat i amb presència a la majoria de claustres universitaris dels Països Catalans, participa en aquesta contesa per tal de "prendre la paraula" en un conjuntura on consideren "preocupant" la situació de la universitat pública catalana davant la reforma universitària coneguda com a Procés de Bolonya. En aquest sentit, el SEPC defensa "la lluita i l’esforç diari" en la transformació de la universitat més enllà de la necessitat de participar en aquest contesa electoral.
Tornant a les eleccions, però, i parafrasejant a Joan Fuster, des d'aquesta organització estudiantil es presenta un programa basat en nou grans eixos, que fan referència a la democratització dels òrgans de govern i foment de la participació estudiantil, la paralització dels plans pilot de Bolonya i l'obertura d'un debat entre la comunitat educativa, la preminència de la llengua catalana en la vida universitària, o bé la recuperació dels serveis externalitzats com ara els de reprografia i restauració.
Finalment, des del SEPC es dóna especial rellevància a les propostes relatives a facilitar l'accés a la universitat a totes les persones amb mesures com ara la compactació dels horaris d'estudis, la modificació del règim de permànencia, la transformació de les beques de col·laboració en contractes laborals dignes o bé la supressió de determinades càrregues econòmiques. Cal dir que algunes d'aquestes mesures, com ara el rígid règim de permànencia o la disparitat d'horaris, són alguns dels trets distintius sobre els quals s'edificà aquesta universitat pública al llarg de la dècada dels 90.
A continuació reproduïm els 9 punts del seu programa electoral.
1.- Paralització dels Plans Pilot de Bolonya:- Defensem la retirada dels Plans Pilot de l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior que actualment s’estan aplicant a la UPF.
- Exigim que s’obri un procés participatiu de tots els agents implicats per tal de decidir com aplicar les reformes que afecten l’àmbit universitari.
2.- Democratització dels òrgans de govern de la Universitat:
- Exigim un augment de la presència dels estudiants en aquests òrgans.
- Sol·licitem que l’elecció dels òrgans unipersonals sigui pel Claustre a través d’un procés transparent i que requereixi una majoria qualificada.
- Demanem que les actuacions del Rector i del Consell de Govern siguin sotmeses a ratificació per part del Claustre universitari.
- Apostem perquè el Consell Social es transformi en un òrgan assessor i consultiu, en tant que està format majoritàriament per membres aliens a la comunitat universitària. Els seus membres han de representar de forma objectiva l’entorn social i cultural de la UPF.
- Defensem que les decisions més importants de la universitat (pressupost, plans estratègics, plans d’estudi, etc.) siguin sotmeses a referèndum per tots els membres de la comunitat universitària.
- Volem la transformació del Consell d’Estudiants en un òrgan no jerarquitzat i estructurat en assemblees d’estudiants per ensenyaments on imperi la plena participació, el consens i el control democràtic. A més a més ha de representar els estudiants en les diferents Comissions universitàries.
3.- Modificació del Règim de Permanència:
- Defensem una flexibilització del règim de permanència dels estudiants, com ara la desmesurada obligació de superar el 50% dels crèdits durant el primer curs, en tant que aquest percentatge provoca la dedicació quasi exclusiva a l’estudi, fet que impossibilita poder treballar o realitzar activitats socioculturals.
- Proposem l’eliminació del criteri de progressió en els estudis, ja que l’obligació de superar el 66% dels crèdits per poder matricular-se d’assignatures del curs superior suposa la impossibilitat d’adaptar la carrera al ritme de cada estudiant, fet que dificulta la compaginació d’estudiar i treballar.
4.- Supressió de les càrregues econòmiques dels estudiants:
- Sol·licitem l’eliminació de l’obligatorietat del recàrrec que suposa l’agenda en el si de la matrícula.
- Defensem que tots els materials necessaris per poder seguir el curs d’una assignatura (manuals, apunts, diapositives, dossiers, etc.) siguin totalment gratuïts.
5.- Preeminència de la Llengua Catalana a la UPF:
- Volem que tot el personal docent de la UPF (exceptuant aquells amb règim visitant) acreditin la superació del nivell C de català.
- Exigim que en totes les matèries troncals, obligatòries, optatives i de lliure elecció existeixin suficients grups on la docència es faci en llengua catalana.
- Demanem que tots els materials que elabori la UPF (llibres, dossiers, apunts, etc.) estiguin, com a mínim, en llengua catalana.
6.- Obligació de determinar horaris de matí o tarda:
- Exigim la creació de grups per a cada assignatura que tinguin horaris de matí o tarda, i així superar la situació actual que porta als estudiants a estar tot el dia a la universitat, fet que impossibilita poder-se dedicar a activitats laborals i/o socioculturals.
7.- Recuperació dels serveis externalitzats per part de la universitat:
- Apostem per la reapropiació per part de la Universitat dels serveis externalitzats de reprografia i de cafeteria i restauració..
- Defensem la creació d’una cooperativa estudiantil que gestioni el servei de reprografia i una altra el servei de cafeteria i restauració.
- Proposem que aquests serveis ofereixin una tarificació assequible per les butxaques dels estudiants i una bona qualitat del servei, sotmesa a control constant.
8.- Foment de la participació estudiantil:
- Defensem l’existència, als diferents campus, d’espais autogestionats pel conjunt dels estudiants.
- Proposem l’alliberament de càrrega lectiva a unes determinades hores de la setmana, per així garantir en plenes condicions el dret de reunió dels estudiants.
- Exigim una millora en la política de foment de l’associacionisme estudiantil.
9.- Conversió de les beques de col·laboració en contractes laborals dignes:
- Exigim la conversió en contractes laborals dignes de les places cobertes per beques de col·laboració en tasques no docents i docents.
